2020年的春節(jié)是不同的，因?yàn)橐环N新的冠狀病毒襲擊，它影響了許多中國人的生活。每個(gè)人都在用自己的方式幫助“中國速度”一起度過難關(guān)。對(duì)孩子們來說，一年中的這個(gè)時(shí)候充滿了興奮。他們不明白為什么今年春節(jié)他們不能出去玩。為什么叔叔和嬸嬸沒有來拜訪？為什么你戴著面具卻不能摘下來？竹智能X只把青少年作為一個(gè)特殊的群體來教。父母如何引導(dǎo)子女正確理解疫情，如何采取適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，已成為一個(gè)問題。作為中國著名的幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，李昂教育聯(lián)合竹智，在青少年防控中構(gòu)建了人工智能在線問答和防疫機(jī)器人，通過實(shí)時(shí)了解和實(shí)時(shí)宣傳正確的知識(shí)，為兒童防控疫情創(chuàng)造了一個(gè)安全區(qū)域。竹子智能防疫機(jī)器人將在李昂教育的公共號(hào)和官方網(wǎng)站上使用。家長(zhǎng)可以通過與機(jī)器人在線互動(dòng)掌握正確的疫情信息和預(yù)防知識(shí)，如新型冠狀病毒的傳播途徑、如何正確使用口罩、服用雙黃連口服液的實(shí)際效用等。從而為其子女樹立正確的防疫和控制意識(shí)。此外，您還可以實(shí)時(shí)了解您所在城市在疫情期間可以提供的相關(guān)服務(wù)，如醫(yī)療指導(dǎo)、口罩購買、城市交通等。從而提高應(yīng)急反應(yīng)能力，給孩子足夠的安全感。基于竹間情感技術(shù)，在互動(dòng)過程中，機(jī)器人根據(jù)顧客互動(dòng)的情感反應(yīng)進(jìn)行合理的情感引導(dǎo)，培養(yǎng)積極的抗疫態(tài)度?；趶?qiáng)大的機(jī)器人工廠平臺(tái)、自然語言處理和情感計(jì)算能力，竹內(nèi)智能與李昂教育一起，是一項(xiàng)公益舉措。通過標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品——問答式防疫機(jī)器人，向青少年宣傳正確的防疫知識(shí)，共同努力提高兒童的防疫和控制意識(shí)，使黎齊能夠抗擊疫情。關(guān)于竹對(duì)竹智能是由微軟(亞洲)互聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院前副院長(zhǎng)簡(jiǎn)仁賢先生創(chuàng)建的。以獨(dú)特的情感計(jì)算研究為核心，基于自然語言理解、深度學(xué)習(xí)和知識(shí)映射等人工智能技術(shù)，開發(fā)了具有情感識(shí)別能力的對(duì)話機(jī)器人，為企業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)人工智能虛擬助手，為人工智能提供了一個(gè)領(lǐng)先的開放平臺(tái)——BotFactory。目前，它在人工智能金融、人工智能醫(yī)療、AICC、人工智能教育、人工智能智慧城市、人工智能智能硬件、人工智能RPA等領(lǐng)域提供完整的解決方案。只有教育只有教育“只有教育”始于1984年。它是上海著名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，被夢(mèng)想成為“高分搖籃”的學(xué)生視為深造的圣地:
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教育和防疫竹智能攜手教育，用人工智能建立青少年防疫安全區(qū)
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