對2-6歲兒童進行“在線教室”教育的真正意義不是吸收新知識或學習新技術。以兒童為例，愛文世界學校可以給他們帶來正常、有規(guī)律的生活和休息，在家也可以像學校一樣與老師和學校密切溝通，從而始終保持對學習的熱情。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)
從傳染病初期到現(xiàn)在，埃文世界學校宣戰(zhàn)儒教部的教師和領導團隊一直在討論和規(guī)劃如何為學生提供最佳學習機會，根據(jù)傳染病的進展調整方案，從第一次在線活動到現(xiàn)在進行的“家庭學習體驗節(jié)目”，我們正在迎接新的挑戰(zhàn)。正在嘗試和探索適合牙齒緊急時期的最佳學習經驗。而且，所有在線學習都免費提供給艾門一家，不收學費。
應該強調，愛文世界學?！霸诰€教室”不是幼兒教育的最佳方案。面對面的互動并不能代替，但在牙齒特殊時期，現(xiàn)代技術確實在瞬間縮小了我們的距離。
在線活動，設計“提出日常日程”
傳染病初期，愛文家長和孩子們在牙齒家的時間改為“學習每一分鐘”的課程，愛文世界學校宣戰(zhàn)校園的教育工作者小組設計了一系列在線活動。在內部通信平臺Seesaw中，教師們通過自主創(chuàng)作和基于網絡的收集，分享了很多家庭游戲和活動建議，包括中文閱讀、英語閱讀、數(shù)學思維培養(yǎng)、室內活動、科學實驗、家庭游戲、親子活動等。
同時，作為舊教育網絡的一員，艾門世界學校宣戰(zhàn)校園也受到了紐約圣保羅校園的鼓勵和支持。來自埃文全球校園的教師和教育專家們在家里和孩子們一起玩游戲，拍下一起學習的有趣視頻，與所有家長分享。有趣的短片可以引起孩子們的注意，引起他們的興趣，避免長時間的學習時間和無聊的學習方式。
艾門世界學校家庭學習經驗在于互動、交流、溝通
家庭學習體驗計劃，以前側重于基于孔劉、學習和連接的交互、通信和通信。老師發(fā)表自己錄制的視頻，讓孩子們熟悉老師的臉、聲音、動作，和老師重新連接。老師還通過網絡與孩子們實時交流，通過一對一或一對一的分組方式，孩子們隔著屏幕重新認識了熟悉的老師和伙伴，極大地提高了家庭學習的樂趣。
愛文世界學校一直以學生為中心，不是單純的灌輸知識，而是培養(yǎng)好習慣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學生)2-6歲的孩子可以在愛文“在線教室”中輕松建立3360學生-教師、學生-家長、家長-教師的關系，良好的家庭學校溝通對孩子的成長至關重要。